谈幼儿教师专业成长的多样化

林婉华

广州市花都区圆玄幼稚园

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摘要：幼儿园发展的关键是教师教育素质及教育技能，为了进一步丰富教师的知识，拓宽教师的视野，提高教师的素质、科研能力和水平，通过创设有利条件，提高师资水平;积极开展教科研活动，寻找有利于提高教师素质的有效的多样化的培训方式，促进教师的专业化的成长。

关键词：素质教育,谈幼儿教师成长

中图分类号：G625.1文献标志码：文章编号：0

关键词：幼儿教师;专业成长;多样化

作者简介：林婉华(1973-)，女，汉族，广东广州人，幼儿园高级教师。研究方向：幼儿教育。

基金项目：中国教育学会“十二五”科研规划重点课题“科研引领教师专业发展实验研究”(编号：19071014A)。