微信公众平台在大学生移动微型学习中的运用——以“英语碎片化学习”为例

朱珏

湖南科技大学，湖南 湘潭，411201

浏览次数：21次 下载次数：140次

摘要：文章以相关概念与理论基础的阐述为切入点，分析了微信公众平台在大学生移动微型学习中运用的可行性，并以“英语碎片化学习”为例，提出了微信公众平台在大学生移动微型学习中的具体运用，即增加学习内容的客观性、互动性与实践性；采用多元化表现形式，运用新颖推送风格，激发学生兴趣；根据知识水平合理推送，提高学生自主学习积极性。

关键词：微信公众平台；移动微型学习；英语碎片化学习

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)20-0129-02

作者简介：朱珏（1995— ），女，汉族，湖南岳阳人，硕士研究生。研究方向：英语学科教学。