中职语文阅读教学“主问题”探究

柯昌梅

江苏省苏州丝绸中等专业学校，江苏 苏州，215228

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摘要：为了促进学生认知和思维能力的发展，文章阐述了中职语文阅读教学“主问题”的内涵与特点，并从五个方面对中职语文阅读教学“主问题”进行了设计，即抓住文本文体；抓住关键句；以文章标题为切入点；以重难点为突破口；以文本留白为抓手。

关键词：中职语文；阅读教学；主问题

中图分类号：G718.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)20-0214-02

作者简介：柯昌梅（1989— ），女，汉族，陕西安康人，助教，硕士。研究方向：语文课程与教学。