中小学生态课堂的构建

王超

青海师范大学教育学院，青海 西宁，810008

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摘要：文章概述了生态课堂，分析了中小学课堂教学中存在的问题，指出了中小学生态课堂的构建策略，包括教学目标要关注人的发展，注重学生的成长，关注生命教育；要营造和谐的教学氛围，注重各生态因子间的协调；教学模式要从“教本”走向“生本”，实现生态主体的转换。

关键词：中小学；生态课堂；生态因子

中图分类号：G42文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)20-0230-02

作者简介：王超（1988— ），男，汉族，河南新乡人，硕士研究生。