德育在儿科护理专业课教学中的渗透——以广东黄埔卫生职业技术学校为例
蒋玥,靳小辉 *,李杰斌
广东黄埔卫生职业技术学校,广东 广州,510720
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摘要:
为了提升儿科护理专业人才素养,文章以广东黄埔卫生职业技术学校为例,分析了儿科护理专业课教学中德育渗透的价值,阐述了儿科护理专业课教学中德育渗透的目标、内容及特点,最后提出了儿科护理专业课教学中德育渗透的路径。
关键词:德育;儿科护理专业课;渗透路径
中图分类号:G711文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)21-0028-02
作者简介:蒋玥(1987— ),女,汉族,四川成都人,讲师,硕士。研究方向:护理教学,德育。