地理信息科学专业“空间分析”课程教学模式探讨

赵珍珍，冯建迪

山东理工大学建筑工程学院，山东 淄博，255049

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摘要：

为了激发学生对地理学习的积极性，提高地理教学质量，培养社会需要的地理方面的专业人才，文章从教学内容、教学方式、教学实践三方面探讨了地理信息科学专业“空间分析”课程教学模式。

关键词：地理信息科学专业； “空间分析”课程；实践教学

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)21-0173-01

作者简介：赵珍珍（1987— ），女，汉族，山东济宁人，讲师，博士。研究方向：环境遥感及地理信息系统。