地理信息科学专业“空间分析”课程教学模式探讨
赵珍珍,冯建迪
山东理工大学建筑工程学院,山东 淄博,255049
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摘要:
为了激发学生对地理学习的积极性,提高地理教学质量,培养社会需要的地理方面的专业人才,文章从教学内容、教学方式、教学实践三方面探讨了地理信息科学专业“空间分析”课程教学模式。
关键词:地理信息科学专业; “空间分析”课程;实践教学
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)21-0173-01
作者简介:赵珍珍(1987— ),女,汉族,山东济宁人,讲师,博士。研究方向:环境遥感及地理信息系统。