如何缓解大一新生对高等数学的畏难情绪
王丽敏,俞美华
东南大学成贤学院,江苏 南京,210088
浏览次数:5次 下载次数:129次
摘要:
文章通过分析高等数学的诸多特点,从而总结出学生产生畏难情绪的原因,包括高中和大学的学习目的和要求的不同,学习内容的变化,学习方式的转变,然后提出缓解畏难情绪的相应解决方法,即教学方式多样化,激发学生学习兴趣;扩充数学实用性的教学实例,强调基础课程的重要性;注重培养学生自主学习能力,提高数学思维能力。
关键词:高等数学;大一新生;畏难情绪
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)21-0178-01
作者简介:王丽敏(1986— ),女,汉族,河南驻马店人,硕士。