微课和思维导图在初中物理教学中的结合

何永强

临洮县云谷学校，甘肃 定西，730516

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摘要：

为了加强学生对物理知识的理解，文章分析了微课和思维导图在初中物理教学中结合的作用，指出了微课和思维导图在初中物理教学中的结合，包括课前预习、课中学习、课后预习三个方面。

关键词：微课；思维导图；初中物理教学

中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)21-0240-01

作者简介：何永强（1982— ），男，汉族，甘肃定西人，中学一级教师。研究方向：中学物理教学。