初中英语阅读写作一体化教学策略探讨

邢雯嫄

廊坊市第四中学，河北 廊坊，065000

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摘要：

为了提高初中学生的英语阅读写作能力，文章分析了阅读写作一体化教学的含义，又对初中英语阅读写作一体化教学的策略进行了具体阐述，包括阅读中需结合写作实践教学；阅读写作一体化的技能训练。

关键词：初中英语；阅读写作；一体化教学

中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)21-0243-01

作者简介：邢雯嫄（1983— ），女，汉族，河北霸州人，一级教师。研究方向：语法教学。