小学语文课堂教学中的教师提问
李玉明
送桥镇送桥实验小学,江苏 高邮,225651
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摘要:
文章对小学语文课堂教学中教师提问存在的问题进行了分析,提出了教师提问的策略,包括注重问题的前后衔接,层层推进提问;把握课堂的教学目标,围绕中心思想提问;掌握班级的实际学情,面向集体提问。
关键词:小学语文教学;教师提问;中心思想
中图分类号:G623文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)21-0245-01
作者简介:李玉明(1971— ),女,汉族,江苏高邮人。研究方向:小学语文教学。