让兴趣成为语文教与学双赢的策略

桂光

江苏省泗洪育才实验学校

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摘要：在传统的语文教学模式中，教师更多地将精力集中到了对学生的“传道授业解惑”上，忽略了学生的实际需求，使学生处于被动的地位，教师不考虑学生的个体感受，导致学生对语文学习失去兴趣，甚至产生厌烦情绪，进而也导致了初中语文教学效率低下的局面。为使教与学和谐发展，教师要不断创新，通过多种途径使学生始终保持对语文学习的热情。

关键词：素质教育,语文教学

中图分类号：G633.3文献标志码：文章编号：0

 关键词：兴趣;初中;语文;教与学;双赢

作者简介：桂光(1977-)，男，汉族，江苏泗洪人，中学一级教师。