情景剧教学法在中国近现代史纲要课程教学中的应用
邱霖
南京工业大学,江苏 南京,211816
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摘要:
为了提升历史教学质量,文章分析了中国近现代史纲要课程传统教学存在的问题,指出了情景剧教学法在中国近现代史纲要课程教学中应用的作用,并具体分析了情景剧教学法如何在中国近现代史纲要课程教学中应用。
关键词:情景剧教学法;中国近现代史纲要课程;教学实践
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)22-0051-02
作者简介:邱霖(1967— ),女,汉族,江苏扬州人,讲师,硕士。研究方向:中国近现代史,中华民国史。