中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊期刊

主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

C++ 程序设计课程教学的思考

于寅骅

江苏第二师范学院数学与信息技术学院,江苏 南京,210013

浏览次数:2次 下载次数:106次

摘要:

为了激发和培养学生的学习动机。并调动学生的学习兴趣,文章叙述了 C++程序设计课程教学的策略,具体包括上好第一次课,激发学生的学习动机;实施案例教学,调动学生的学习兴趣。

关键词:C++程序设计课程;学习动机;案例教学

中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)22-0113-02

    作者简介:于寅骅(1984— ),男,汉族,江苏南京人,助教,硕士。研究方向:信息处理。

上一篇高职建筑施工技术课程信息化教学设计——以“脚手架工程”为例

下一篇翻转课堂在中职生物教学中的应用