核心素养视角下的小学数学教学探究

郑木英

福建省宁德市周宁县实验小学，福建 宁德，355400

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摘要：

文章首先介绍了核心素养的概念及意义，其次概述了核心素养视角下的小学数学教学现状，最后提出了核心素养视角下的小学数学教学对策，即提高教师的专业教学能力；创新课堂教学方式；合理利用多媒体技术，完善学生评价机制。

关键词：核心素养；小学数学；高效课堂

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)22-0217-02

作者简介：郑木英（1982— ），女，汉族，福建周宁人，小学高级教师。研究方向：小学数学简约、高效课堂。