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主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

小学语文阅读教学中如何巧用“补白

黄绵绵

晋江市第五实验小学,福建 晋江,362200

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摘要:

为了促进小学生阅读能力的发展,文章对小学语文阅读教学中如何巧用“补白”进行了分析,包括创设情境“补白”,培养学生主动思考能力;运用演绎“补白”,提高学生多元思维能力;实施创编“补白”,培养学生语文素养。

关键词:小学语文;阅读教学;补白

中图分类号:G623.2文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)22-0255-01

    作者简介:黄绵绵(1981— ),女,汉族,福建南安人,一级教师。研究方向:课堂阅读教学。

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