小学语文阅读教学中如何巧用“补白
黄绵绵
晋江市第五实验小学,福建 晋江,362200
浏览次数:4次 下载次数:123次
摘要:
为了促进小学生阅读能力的发展,文章对小学语文阅读教学中如何巧用“补白”进行了分析,包括创设情境“补白”,培养学生主动思考能力;运用演绎“补白”,提高学生多元思维能力;实施创编“补白”,培养学生语文素养。
关键词:小学语文;阅读教学;补白
中图分类号:G623.2文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)22-0255-01
作者简介:黄绵绵(1981— ),女,汉族,福建南安人,一级教师。研究方向:课堂阅读教学。