小学数学习题优化策略
李巧玲
福建省漳州龙海市白水中山小学,福建 漳州,363100
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摘要:
为了激发学生数学学习的积极性,文章探讨了小学数学习题优化策略,包括习题布置以数量为主转为以质量为主;重视知识的迁移,事半功倍;重视知识的深化,多向拓展;联系实际生活,激发学生的学习兴趣。
关键词:小学数学;习题优化;数学教学
中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)22-0256-01
作者简介:李巧玲(1988— ),女,汉族,福建龙海人。研究方向:小学数学作业设计。