手抄报在高校思政课实践教学中的运用研究

秦名连 1，李静 2

1 遵义医药高等专科学校，贵州 遵义，563006；2 遵义医科大学，贵州 遵义，563006

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摘要：

为了促进思政课教学效果，提升学生参与思政课实践活动的积极性，文章分析了手抄报在高校思政课实践教学中的实践运用。首先分析了在高校思政课实践教学中应用手抄报的可能性，包括四点：手抄报制作成本低，能够破解当前高校思政实践课经费不足的难题；手抄报主题鲜明、切换灵活，便于与思政课专题教学相结合；手抄报制作作为一种校内实践活动，便于统一对学生进行组织管理；学生制作手抄报的过程也是一种再认识再实践的过程，最终形成的作品又可以作为对学生进行实践考核的重要参考依据。然后分别分析了手抄报在高校思政课实践教学中应用的重要作用，以及手抄报在高校思政课实践教学中应用的策略。

关键词：手抄报；高校思政课；实践教学

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)01-0022-03

作者简介：秦名连（1988— ），男，汉族，湖北荆州人，讲师，硕士。