中职班主任德育工作中的“学困生”转化

王丽勤

厦门工商旅游学校，福建 厦门，361021

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摘要：

文章首先分析了中职学校“学困生”的个性特点和行为表现，然后提出了中职班主任德育工作中的“学困生”转化策略，包括班主任应对学生一视同仁；尊重、理解“学困生”，注重情感交流；运用赏识教育，发掘“学困生”的闪光点，引导其树立；尊重、爱护“学困生”的同时，必须对他们严格要求。

关键词：中职；班主任德育工作；学困生

中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：2095-6401-(2019)01-0036-02

作者简介：王丽勤（1973— ），女，汉族，福建厦门人，高级讲师。