初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

张先兴

泰宁县第三中学，福建 三明，354400

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摘要：

文章首先分析了初中数学教学中学生不主动提问的原因，然后提出了初中数学教学中培养学生提问能力的途径，包括鼓励学生，激发提问动力；活跃气氛，激发学生提问热情；联系生活情境，引导学生提问。

关键词：初中数学教学；学生提问能力；提问热情

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)01-0079-02

作者简介：张先兴（1975— ），男，汉族，福建泰宁人，中学一级教师。研究方向：初中数学教学。