高职数学教学中融入数学文化的研究与实践

司玉琴

包头铁道职业技术学院，内蒙古 包头，014000

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摘要：

为了建立更加科学合理的评价机制，提高学生的思维能力，让学生学会用数学思维解决实际问题，进而提升自身的人文素养和职业素养，文章首先分析了高职数学教学现状，又阐述了高职数学教育中融入数学文化的重要意义，最后论述了数学文化融入高职数学教学的策略，包括合理安排具体教学内容；通过数学文化来培养学生的数学思维；努力提高教师数学文化素质；建立更加科学合理的评价机制。

关键词：高职院校；数学教学；数学文化

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)01-0215-02

作者简介：司玉琴（1982— ），女，汉族，内蒙古包头人，讲师，硕士。研究方向：数学教育。