高职室内设计专业工作室制教学模式的构建与实践

戴智敏

贵阳职业技术学院，贵州 贵阳，550025

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摘要：

为了提升高职学生的实践能力，增强其职业竞争力，文章对高职室内设计专业工作室制教学模式的构建与实践进行了分析，包括组建工作室；构建丰富的课程体系；全面开展教学评价；建设复合型师资队伍。

关键词：高职；室内设计专业；工作室制教学模式

中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)01-0219-01

作者简介：戴智敏（1987— ），女，汉族，山东泰安人，讲师，硕士。研究方向：室内设计。