基于公众史学的高中历史教学

匡丹丹

茂名市第十七中学，广东 茂名，525000

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摘要：

为了激发学生的学习兴趣，促进高中历史教学效率和质量的提高，文章首先阐述了公众史学的研究价值，然后分析了基于公众史学的高中历史教学现状，最后从四个方面探究了基于公众史学的高中历史教学。

关键词：公众史学；高中；历史教学

中图分类号：G633.51文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)01-0223-02

作者简介：匡丹丹（1981— ），女，汉族，湖北枝江人，中学一级教师，硕士研究生。研究方向：中国近现代史。