Scratch 小学编程校本教材的开发

张汉城

厦门市集美区内林小学，福建 厦门，361021

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摘要：

文章阐述了 Scratch 小学编程校本教材开发应关注的问题，包括学校基本情况、学生思维训练、需要改进模块三个方面。其中关注学校基本情况包括确定 Scratch 小学编程校本教材载体、内容、角色等范围；关注学生思维训练是联系生活、建构结构和反思发展；关注需要改进模块是从学习用单、评价环节、网络空间等方面进行优化处理。

关键词：Scratch；小学编程校本教材；学习兴趣

中图分类号：G622文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)01-0232-02

作者简介：张汉城（1983— ），男，汉族，福建厦门人，中小学一级教师。研究方向：小学信息技术教学。