如何在生物教学中引导学生开展探究性学习
林火标
福建省漳州市诏安县边城中学,福建 漳州,363500
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摘要:
文章对如何在生物教学中引导学生开展探究性学习进行了研究,提出了四项策略,即根据学习情况,创设探究性学习情境;引导学生参与,主动进行探究性学习;开展综合评价,激励学生进行探究性学习。
关键词:初中生物;探究性学习;学习情境
中图分类号:G633.91文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)01-0242-01
作者简介:林火标(1970— ),男,汉族,福建漳州人,一级教师。研究方向:中学生物教学。