农村初中语文阅读教学探究

李洪生

福建省龙岩市连城县庙前中学，福建 龙岩，366215

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摘要：

为了改变农村初中语文教学现状，提高农村学生的语文阅读理解能力，文章从四个方面对农村初中语文阅读教学进行了探究，包括提高教材文本阅读质量；借助多媒体创设阅读情境；增强学生的情感体验；增加学生课外阅读量。

关键词：农村；初中语文；阅读教学

中图分类号：G633.33文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)01-0245-01

作者简介:李洪生（员怨苑猿— ），男，汉族，福建连城人，中学一级教师。研究方向：初中语文阅读教学。