最近发展区理论在小学数学教学中的应用

颜海员

福建厦门湖里区教师进修学校第二附属小学，福建 厦门，361009

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摘要：

为了提高小学数学教学效率，培养学生的学习能力，文章结合最近发展区理论，从三个方面提出了该理论小学数学教学中的实践应用策略，分别是分析学情，确定学生最近发展区；建构支架，突破学生最近发展区；实践操作，巩固学生最近发展区。

关键词：最近发展区；小学；数学教学

中图分类号：G632文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)01-0246-01

作者简介：颜海员（1988— ），男，汉族，福建厦门人，二级教师。研究方向：小学数学。