微课在小学数学教学中的应用

任芬莲

敦煌市东街小学，甘肃 敦煌，736200

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摘要：

文章首先分析了小学数学教学中运用微课的必要性，然后阐述了微课在小学数学教学中的应用策略，包括微课的设计要遵循数学学习规律；微课的设计以引发学生思考为聚焦点；微课的设计以激发学生情感参与为生长点；教学的设计以激发学生的学习兴趣为着力点；利用微课资源培养学生的合作探究能力；激发兴趣，培养思维的积极性。

关键词：微课；小学数学；学习兴趣

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)02-0139-01

作者简介：任芬莲（1970— ），女，汉族，甘肃敦煌人，一级教师。研究方向：数学教学。