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主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

基于教学管理的学生专业课到课率提高对策

李净红

武汉工程科技学院工程学院,湖北 武汉,430200

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摘要:

文章基于对土木系本科专业和专科专业的教学管理与课堂跟踪调查,对专业课到课率现状及原因分析得出本、专科的专业课堂到课率影响因素差异性大,主要受学生自身、教师、院系及学校等方面的多级叠加影响。然后给出基于教学管理提高学生专业课到课率的对策,包括教师要管理好课堂纪律,做一名优秀的引导者;教学院系要为学生量身定制课程体系,搭建专业教师与辅导员的齐抓共管的纽带;学校要严格落实教学管理制度,强化校风建设,创造严肃而有活力的校园。

关键词:教学管理;专业课到课率;教学管理制度

中图分类号:G64文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)02-0187-02

    作者简介:李净红(1985— ),男,汉族,重庆人,讲师,硕士。研究方向:工程教育教学管理,工程地质。

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