如何提高初中文言文教学的有效性

范艳芳

合阳县第三初级中学，陕西 渭南，715300

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摘要：

为了培养中学生的高尚情操，提升其语文素养，文章提出了提高初中文言文教学有效性的四个途径，包括“读”字当先，激发兴趣；注重能力，授之技法；注重积累，学会归纳；活动支撑，形象记忆。

关键词：初中；文言文教学；学习兴趣

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)02-0234-01

作者简介：范艳芳（1978— ），女，汉族，陕西渭南人，一级教师。研究方向：语文教学。