MOOC 背景下高校英语教师的角色转变的表现及趋势

蒋卓颖 1 , 2

1 湘潭大学，湖南 湘潭，411105；2 北京联合大学，北京，100101

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摘要：

文章首先论述了 MOOC 背景下高校英语教师角色发生转变的依据，然后分析了 MOOC 背景下高校英语教师角色发生转变的趋势，包括全职教师向专业教师转变、教学者向设计者转变、组织者向调控者转变。

关键词：MOOC；高校英语教师；角色转变

中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)03-0019-02

作者简介：蒋卓颖（1982— ），女，汉族，湖南衡阳人，讲师，硕士。研究方向：英语教育。