体育教学方式对学生心理幸福感的影响与对策

刘露

湖北工程学院体育学院，湖北 孝感，432000

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摘要：

文章首先阐述了体育教学方式与学生心理幸福感的关系，然后分析了体育教学方式对学生心理幸福感的影响，最后从通过“微课”教学、注重师生互动、开展师生互评活动三方面重点论述了通过改善体育教学方式提高学生心理幸福感的路径。

关键词：体育教学方式；学生心理幸福感；师生互评

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)03-0084-02

作者简介：刘露（1988— ），女，汉族，湖北孝感人，助教，硕士。研究方向：学校体育学，体育社会学。