中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊期刊

主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

中小学教师职业幸福感的影响因素及其提升策略

玛依拉·麦麦提依明,胡粟秀

喀什大学,新疆 喀什,844000

浏览次数:4次 下载次数:254次

摘要:

为了提升中小学教师职业幸福感,使其更好的为我国教育事业做出贡献,文章首先阐述了中小学教师职业幸福感的影响因素,包括社会环境、学校环境和个人因素三个方面,然后提出了中小学教师职业幸福感的提升措施,即回归以人为本的教育价值;提升中小学教师的专业能力;创建良好的工作环境。

关键词:中小学教师;职业幸福感;以人为本

中图分类号:G451.6文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)03-0104-02

    作者简介:玛依拉·麦麦提依明(1987— ),女,维吾尔族,新疆喀什人。研究方向:教育管理。

上一篇新媒体环境下高职院校辅导员职业倦怠探析

下一篇农村小学教师职后培训现状调查——以江西省 S 县为例