马丁·布伯哲学视域下高校对话教学模式的建构

方渊渊

信阳师范学院教育科学学院，河南 信阳，464000

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摘要：

文章首先分析了高校对话教学模式构建中存在的问题，然后阐述了马丁·布伯哲学思想对高校对话教学的合理性阐释，最后提出了在马丁·布伯哲学视域下高校对话教学模式的建构。

关键词：马丁·布伯哲学；高校师生；对话教学

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)03-0165-02

作者简介：方渊渊（1994— ）,女，汉族，河南洛阳人，硕士研究生。