基于空间可变性的室内模块教学改革——以建筑初步课程为例

张岩，赵涛，李楠

内蒙古工业大学建筑学院，内蒙古 呼和浩特，010051

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摘要：

文章以建筑初步课程教学改革为基础，以蒙德里安风格派构成绘画作品为蓝本，结合模块化设计，对儿童房的空间可变性展开探索，包括更新基础课程教学内容，革新室内模型的概念，引入空间的可变性理念，基于空间可变性的室内模块教学改革的收益。

关键词：空间可变性；室内模块教学；建筑初步课程

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)03-0178-02

作者简介：张岩（1985— ），女，汉族，内蒙古呼和浩特人，讲师，硕士。研究方向：室内外公共环境设计。