新时代背景下道德与法治课程教学现状与对策
谢文旭
贵州省石阡县白沙初级中学,贵州 铜仁,555107
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摘要:
为了提高广大青少年的道德与法治素养,文章首先分析了新时代背景下道德与法治课程教学现状,然后提出了新时代背景下道德与法治课程教学对策,包括更新教学方式;丰富网络教学资源,搭建网络教学平台;开展实践教学活动。
关键词:新时代;道德与法治课程;教学方式
中图分类号:G631文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)04-0035-02
作者简介:谢文旭(1976— ),女,仡佬族,贵州石阡人,中学一级教师。研究方向:思政教育教学。