扩展思维视角,提高道德判断力——以“品德与社会”教学为例
郭雪华
福建省福安市实验小学南湖校区,福建 福安,355000
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摘要:
为了提高学生的道德判断力,文章从“品德与社会”这一门与社会、生活紧密联系的课程出发,通过单一视角切换,鼓励求异思维;双重视角辩论,发展求同思维;多维视角评析,彰显个性思维三个层次的引导,提高学生的道德判断力。
关键词:品德与社会;学科思维;多维视角;道德判断
中图分类号:G631文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)04-0074-01
作者简介:郭雪华(1981— ),女,汉族,福建福安人,小学一级教师。研究方向:小学品德学科教学。