农村小学生课堂表述能力培养策略探究
李霞
陇西县种和小学,甘肃 陇西,748104
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摘要:
文章主要对农村小学生课堂表述能力培养策略进行了探究,分别是打造新颖独特的授课方法,激发学生表述的愿望;提高教师课堂引导能力,加强学生表述的成就感;教师在课堂上进行艺术引领,使学生掌握表述方法。
关键词:农村小学生;课堂表述能力;评价方式
中图分类号:G623.2文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)04-0080-01
作者简介:李霞(1986— ),女,汉族,甘肃陇西人,小学一级教师。研究方向:小学语文课堂教学。