关于小学低年级美术教学的思考

包著燕

福建省宁德市屏南县古峰一小，福建 屏南，352303

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摘要：

为了更好地提升小学低年级美术教学效果与质量，培养小学低年级学生的美术素养，文章从两方阐述了关于小学低年级美术教学的思考。一是了解学生特征，助其树立信心；二是丰富教学方式，激发学生绘画兴趣。其中包括引导学生以生活中熟悉的事为创作灵感、利用故事创设教学情境、教授半创作练习方式、鼓励写生。

关键词：小学低年级；美术教学；半创作

中图分类号：G623.75文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)04-0082-01

作者简介：包著燕（1976— ），女，汉族，福建屏南人，高级教师。研究方向：剪纸，学生画创作指导。