教育云平台推动信息技术学科变革的思考
黄海明
福建省晋江市教师进修学校,福建 泉州,362200
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摘要:
为推动信息技术课堂的变革,文章首先阐述了教育云平台的优势和特点,然后论述了教育云平台推动信息技术学科变革的实践,即促进信息技术课堂的个性化;量化信息技术课堂的反馈;优化信息技术的课堂评价;延伸信息技术的课堂边界。
关键词:教育云平台;信息技术学科;个性化学习
中图分类号:G434文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)04-0115-02
作者简介:黄海明(1980— ),男,汉族,福建永春人,中学一级教师。研究方向:信息技术教育。