任务型教学模式在大学英语方向性课程教学中的探索与实践

叶艳萍

西安财经学院外国语学院，陕西 西安，710100

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摘要：

为提高大学英语方向性课程教学效率，文章在分析相关理论的基础上，以商务英语为例研究任务型教学模式在大学英语方向性课程教学中的实践应用，包括任务前-驱动（motivating）；任务中-促成（enabling）；任务后-评价（assessing）三个方面。

关键词：任务型教学模式；大学英语；方向性课程；商务英语

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)04-0133-03

作者简介：叶艳萍（1985— ），女，汉族，陕西西安人，讲师，硕士。研究方向：英语翻译，英语教学，商务英语。