完全学分制下的大学生学习动力的激发
乌佳伟,房敏峰,陈富林
西北大学,陕西 西安,710069
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摘要:
文章首先概述了完全学分制的特点,然后分析了完全学分制下大学生学习动力现状,认为大学生的学习动力在很大程度上是模糊的,且有很大的变动性,最后详细阐述在完全学分制下如何有效激发大学生的学习动力,包括充分发挥学生的主体地位、注重大学新生的入学教育、建立公平合理的竞争机制、重视大学生的日常思想教育。
关键词:完全学分制;学习动力;高等院校;大学生
中图分类号:G455文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)04-0164-02
作者简介:乌佳伟(1987— ),男,汉族,陕西乾县人,讲师,硕士。研究方向:大学生教育管理。