课堂教学中的课堂总结

杨毅恒

西安邮电大学，陕西 西安，710121

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摘要：

为了提升课堂教学质量，文章首先阐述了当前教学中课堂总结存在的问题，然后提出了课堂总结的优化路径，包括总结归纳要精辟；解决问题要及时；善于运用灵活的方法。

关键词：课堂教学；课堂总结；归纳创新

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)04-0193-01

作者简介：杨毅恒（1984— ），男，汉族，陕西西安人，助理工程师，硕士。