引导自学法在高中化学教学中的应用

刘森龙

福建省漳浦第三中学，福建 漳州，363213

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摘要：

为了培养学生思维创造力，提高化学教学效率，文章从三个方面探讨了引导自学法在高中化学教学中的应用，分别是设疑引导学生，激发学生的学习兴趣；引导学生设计题目，培养学生的创新能力；利用引导自学法设计情境。

关键词：引导自学法；高中化学；情境创设

中图分类号：G633.8文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)04-0223-01

作者简介：刘森龙（1976— ），男，汉族，福建漳浦人，高级教师。