小学数学教学中的陷阱问题设置
张志萍
福建省南平市延平区实验小学,福建 南平,353000
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摘要:
为了培养学生养成良好的批判性思维,提高学生数学修养,文章从三个方面提出了在小学数学中设置陷阱问题的策略,分别是调整课堂教学结构;创建陷阱问题情境;完善评价体系。
关键词:小学数学;陷阱问题;设置方案
中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)04-0236-01
作者简介:张志萍(1972— ),女,汉族,福建南平人,一级教师。研究方向:小学数学教学。