进城务工人员子女民办学校校本化综合实践活动开设现状及对策 —— —以贵阳市两所进城务工人员子女民办学校为例

孙锦传，李梦梅，李亚军

贵州师范大学生命科学学院

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摘要：校本化综合实践活动是当前素质教育的内在要求。调查发现，进城务工人员子女民办学校存在校本化综合实践活动缺失的现状。以贵阳市旭东小学和赛文小学两所进城务工人员子女民办学校为例，对其校本化综合实践活动的开设现状进行调查分析，结合实际情况提出开展校本化综合实践活动的有效策略，并给出活动案例。

关键词：素质教育,综合实践活动

中图分类号：G47文献标志码：文章编号：0

关键词：民办学校;校本化;综合实践活动

作者简介：孙锦传(1990-)，男，汉族，四川广元人，硕士。研究方向：生物学科教学。

注：本文系香港社区伙伴(PCD)与贵州师范大学可持续发展教育中心合作项目“校看生活：贵阳市农民工子女学校可持续生活学习与实践”的部分研究成果(编号：GZ13-SDEC001)。