基于多媒体环境的探究式教学模式在高职教育中的应用研究

屈静，蒋杉杉

四川广播电视大学

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摘要：探究式教学模式秉承了建构主义教学理论的相关理论。在探究式教学课堂中，学生是课堂的主体，是知识的主动探究者。但是在实际的高职教育中，探究式教学模式并没有得到很好的应用。在分析基于多媒体环境的探究式教学模式应用于高职教育的研究背景，分析了目前的应用现状，并在相关的理论基础之上提出了相应的对策与建议，提高高职教育的教学质量。

关键词：教学模式,探究式研究

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：多媒体环境;探究式教学;高职教育

作者简介：屈静(1986- )，女，汉族，陕西汉中人，四川广播电视大学教务处科员。研究方向：网络远程教育，数字化资源研究。