“工学一体化”教学模式在汽车电器构造与维修课程中的应用研究
杨芸
云南冶金高级技工学校
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摘要:“工学一体化”的教学模式是现在职业技工学校大力推广的一种新型教学模式,这种教学模式追求的是学以致用,企业情景再现。汽车电器构造与维修课程是汽车维修专业学生的主干课程。如何让学生学好这门课程是确保教学质量的关键,为此,引入“工学一体化”教学模式,在提高学生的学习积极性的同时还能培养学生的职业素养。
关键词:电器构造应用,电器研究
中图分类号:G71文献标志码:文章编号:0
关键词:工学一体化教学;汽车电器构造与维修课程;应用
作者简介:杨芸(1983- ),女,汉族,云南个旧人,助教。研究方向:汽车电器设备。