特岗教师专业发展的政策解读与成长路径研究——以贵州省为例

李艳琴 1，赵泽燕 2

1 贵州师范学院数学与大数据学院，贵州 贵阳，550018；2 贵州师范大学数学科学学院，贵州 贵阳，550001

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摘要：

文章首先阐述了特岗教师专业发展的内涵，然后从国家、贵州省、市、县分别对“特岗计划”政策进行解读，最后提出了特岗教师专业发展的成长路径，包括加大宣传力度，促进对教师职业的认同；改变传统观念，促进对“特岗计划”的选择；做好周转工作，关注教师留任转岗工作；关注教师发展，培养教师成为教学能手。

关键词：特岗教师；专业发展；特岗计划

中图分类号：G451文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)05-0001-03

作者简介：李艳琴（1982— ），女，仡佬族，贵州思南人，教授，博士。