初中道德与法治课教学中情感教育的渗透

余慧华

福建泉州外国语学校，福建 泉州，362000

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摘要：

为了在初中道德与法治课教学中有效渗透情感教育，促进学生核心素养的形成，文章首先概述了情感教育，然后分析了在初中道德与法治课课程教学中渗透情感教育的必要性，最后提出了在初中道德与法治课教学中渗透情感教育的措施。

关键词：情感教育；教学情境；初中道德与法治

中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)05-0044-02

作者简介：余慧华（1980— ），女，汉族，福建漳州人，高级教师。