当前小学德育工作面临的困境与出路——以扬州市 Z 小学为例

黄琪

扬州大学，江苏 扬州，225100

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摘要：

文章以扬州市 Z 小学为例，采取随机抽样的方式，首先调查了 Z 小学德育课程的开展情况，然后分析了学校德育教学的问题与原因，最后提出了德育工作开展的新思路，包括创新教学理念；丰富实践形式；完善德育层次性。

关键词：小学德育；评价体系；实践形式

中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：2095-6401(2019)05-0046-02

作者简介：黄琪（1995— ），女，汉族，江苏盐城人，硕士研究生。