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国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4
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当前小学德育工作面临的困境与出路——以扬州市 Z 小学为例

黄琪

扬州大学,江苏 扬州,225100

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摘要:

文章以扬州市 Z 小学为例,采取随机抽样的方式,首先调查了 Z 小学德育课程的开展情况,然后分析了学校德育教学的问题与原因,最后提出了德育工作开展的新思路,包括创新教学理念;丰富实践形式;完善德育层次性。

关键词:小学德育;评价体系;实践形式

中图分类号:G621文献标志码:A文章编号:2095-6401(2019)05-0046-02

    作者简介:黄琪(1995— ),女,汉族,江苏盐城人,硕士研究生。

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